西安环球教育学员密训档案

2017-12-22编辑: Eileen来自: 西安环球教育

  学员信息
  姓名:刘同学
  性别:男
  建档日期:2017年7月20号
  入门程度
  该学员之前没有接触过雅思,英语也应长时间不使用,语法等大部分都已忘记了。Vept 测试34(相对应雅思分数4)
  目标英语程度
  听力4.5   口语4.5   阅读4.5   写作4.5   总分4.5
  考试日期  2017年9月9日
  雅思课时计划
  该学员的雅思分数要求不高,用于移民类考试,并且上课时间充裕,推荐上我校雅思5.5分冲6.5分168课时的全日班课程。
  学生课表
  5.5分突破段课表
  口语老师 Grace    听力老师  Dolores   写作老师  Doris     阅读老师  Paris

  课堂进度与反馈
  突破口语课1~7    每次课程3课时
  授课大纲:介绍雅思口语考试的三个部分,及Part2的话题类型等。口语思维结构训练,学习如何明确观点,展开论述,恰当高效链接细节信息(因果,举例,细节铺展,对比.......)使答案简洁清晰具有说服力。
  老师点评: 学生上课活跃积极,爱说敢说。但问题回答节奏过慢,并且需加强思维训练,练习语言链接,使回答更有条理。语音相对清晰,但很少展示连读,重读,语调等语音特色。一般只实用基础词汇以及简单句。在理解可吸收范围内,需要加强这方面练习。
  突破听力课1~7    每次课程3课时
  授课大纲:雅思听力考试大纲的整体介绍,考试题型介绍以及重点的考点介绍,对于个人信息表填空题的讲解搭配剑桥例题。根据听力考试中出现的不同场景进行练习及词汇讲解。讲解选课和论文结构等一些高频的section3的考点等。
  老师点评:学习态度非常认真,上课不懂就问,虽然相对比其他在校学生年龄上不占优势,但是课堂活跃度非常高。遵照上课所教的方法去听听力加强练习,每节课课后都有背单词的任务(在讲义后附上了16页的机经词汇的整理),课后多做精听练习等等,更好的衔接后期的强化段课程。
  突破写作课1~7    每次课程3课时
  授课大纲:帮助学生理清常用在写作中的句法结构,主要为特殊句型(非谓语倒装)和各类从句(名词性从句和状语从句)句子的强化练习,写作各种题型介绍及文章结构,各类型开头段的写作,积累写作中的话题性词汇,主体段进行论证的方法,包括因果论证,举例,假设,反面论证等。
  老师点评: 学生保证出勤率,上课从不迟到,早退。上课过程中认真,努力,勤奋,有不懂的都下课及时提问,回答问题也很积极,作业每次都全部认真完成。但是词汇量较少,语法基础薄弱。对于写作上句法结构的转换不够灵活,同义替换的词汇较少。
  突破阅读课1~7  每次课程3课时
  授课大纲:阅读的基础技能,如何定位题目在原文中的出处,题目与原文之间的同义替换及原词重现的关系,用符号简化原文信息,缩短做题时间。简化长难句,分清句子主干与细节,分析段落结构等。
  老师点评: 刘同学上课非常认真,出勤率100%,不懂就问,课堂的活跃度跟积极性都非常的高,作业完成情况也很好,课堂上的做题正确率也较高,虽然在阅读句子过程中基本不存在语法问题,上课教的方法与技巧掌握的都很好,但是因为阅读词汇量不够,做题的准确率还有提升的空间。课下要大量背单词。
  突破阶段总结:
  刘同学是个非常努力的学生,老师课上讲的内容可以完全消化吸收,对雅思考试的题型与技巧的性的东西掌握的很好,后期强化段仍需不断的加大自己的词汇量。建议针对题型做大量的练习,熟悉解题技巧,这个阶段练习不需要有时间的限制,主要是解题稳,再稳的基础上再提高速度。
  6.5分强化段课表
  口语老师 Jeff   听力老师  Henry   写作老师 Monica   阅读老师  Color

  课堂进度与反馈
  强化口语课1~7    每次课程3课时
  授课大纲:
  lesson 1 part 1 新题难题讲解
  lesson 2 part 2 人的话题
  lesson 3物
  lesson 4 地点
  lesson 5媒体
  lesson 6经历
  lesson 7 难题及 part 3
  老师点评:该学生年纪较大,但学习态度较为认真。我带他们班强化段口语课程,上课主要是讲重点考题,该学生笔记认真,可以做到融会贯通,把老师的例文可以消化为自己的,这一点难能可贵。在这里再次祝贺屠鸭成功!
  强化听力课1~7    每次课程3课时
  授课大纲:雅思听力填空题,选择题的做题方法,技巧和分析,关键词的定位,同义词替换,和相邻句定位的方法,全面提高雅思听力选择题的正确率。理解配对与选择题的相同点和不同点,分析做题思路和错题的讲解。学习地图题,对地图题的方法和步骤进行分析和讲解,如何定位地图的起点,方位词和道路专有名词的复习,以及如何利用地标性建筑物来对地图的选择题正确做出答案的判断进行学习。
  老师点评: 学生的词汇基础还可以,课下也非常的努力,课堂表现上也比其他学生来的更加活跃,在题型上的熟练度也比较好,这跟平时的练习是分不开的。继续做剑桥的练习题,坚持精听练习。
  强化写作课1~7    每次课程3课时
  授课大纲:介绍雅思写作的基本概况,和作文类别。了解议论文的基本结构,构思方法。指导大家进行对比型议论文的练习。介绍议论文中利弊型作文的写法,并训练学生做思路练习。指导学生了解报告分析型文章的思路和写法。激发多角度思维的方式。指导学生进行小作文练习。
  老师点评: 刘成刚同学当初在这个特别大型的班中还是很让我印象深刻的,毕竟有过一些社会阅历的人,思考问题会多角度,客观理性。对于他来说,来环雅学习主要是针对英语本身的提高,不用进行太多思路的指导和矫正。在我示范各类句型和语法现象的时候他都可以逐渐对应上,从最开始的段落中错误比比皆是,到后来的基本清理到零错误,和学生的认真谦虚是密不可分哒!
  强化阅读课1~7    每次课程3课时
  授课大纲:强化阅读阶段主要讲解题型、方法、规律、技巧,帮助学生快速定位题目出处、识别题目陷阱或出题点、归纳简化原文长难句的方法迅速找出句子实质,给学生补充高频同义替换,只要学生一步步完成,必能取得理想的分数。
  老师点评:该学生学习期间认真听课记笔记,有问题能及时提问与教师探讨,课下除完成作业外还勤刷剑桥真题。虽然与其他同学一样都遇到了同样的问题,如题量大、生词多、时间紧,他都靠着自己的耐力和毅力坚持了下来,最终取得了比最初打算更高的分数。
  入门测试

  因为长期不使用英语,该考生水平仅可以使用,应付一些简单的词汇和句型,但是要进行一些地道的对话还是有困难的。发音有时候不太准确,语速较慢,但可以传递基本的信息。
  结课测试
  听力:5   阅读:4.5   口语:4.5   写作:5.5   总分:5.0
  本次雅思考试在9月9日,该学员已上完雅思5.5分冲6.5分168课时的全部课程。

  结课总结

  经过一个月的密集学习,学员成绩提高1分,并超出了自己的目标分数。刘同学这一个月的努力,老师跟同学们都看在眼里,一分耕耘便有一份收货,愿你在梦想的道路上一路花开。————Doris
  刘同学在本次考试顺利通过移民类雅思分数这和他平时勤奋好学是分不开的!虽然很久没有学习英语了,但是对英语依然努力执着,不怕困难,这种坚持的意志,值得每一个学习雅思的学生学习!————Henry
  学员学习心得

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